Espaço Arte Educação!

quarta-feira, 5 de maio de 2010

Edição 2010!

quarta-feira, 3 de março de 2010

Educação, a Beleza está na Diferença!

Educar é Sublime!

Arte, Amor e Vida na Educação Especial;

sexta-feira, 24 de abril de 2009

A importância do exercício da expressão artística não está apenas no desenvolvimento da criatividade que ela promove, ou no aprimoramento das formas de percepção por parte das pessoas: a Arte é relevante enquanto objeto de conhecimento que amplia a compreensão do homem a respeito de si mesmo e de sua interação com o mundo no qual vive!

Música...

Artes Visuais....

Teatro...

Dança...

quinta-feira, 16 de abril de 2009

Dicas Para Uma Melhor Qualidade De Vida!

quarta-feira, 11 de março de 2009

O QUE NÓS SOMOS,

É O PRESENTE DE DEUS A NÓS, O QUE NÓS NOS TORNAMOS,

É O NOSSO PRESENTE A DEUS. ELEANOR POWELL.

sexta-feira, 6 de março de 2009

Reflita!

Não Pense que só você tem algo a ensinar,

Se disponha a Aprender...

Não Pense que você tem ou sabe algo a dizer ou falar,

Se disponha a Ouvir...

Não Pense em Amar,

Ame,

Não Pense em dizer que Sente Muito,

Diga,

Não Pense que poderia ter dado um Abraço, tocado ou dado um Beijo,

Faça...

E serás plenamente mais Feliz!

quarta-feira, 4 de março de 2009

Uma proposta pedagógica em arte, por melhor que seja, não se sustenta se não contar com profissionais bem formados, que tenham uma visão humanista e um maior conhecimento de arte, básicos para a sua qualificação.

Educação é Especial, a Beleza está na Diferença! Educação Especial; Arte, Amor e Vida.Educar é Sublime

Páginas que eu recomendo!!! Educação/Criatividade/Educação Especial/

http://www2.uepa.br/nedeta/Arquivos/salamanca.pdf - Declaração de Salamanca http://aprendizagememacao.blogspot.com/search/label/Artes http://www.inclusao.com.br/ http://www.ama.org.br/html/home.php - associação mundial dos autistas http://www.autismoinfantil.com.br/ http://agenciainclusive.wordpress.com/ http://bemtratar.com/artigos http://www.pcd.pt/ - portal do cidadão com deficiência http://www.dtp.uem.br/rtpe/volumes/v8n2/art12.Aurea%20M.P.L.Goulart.pdf http://www3.tvcultura.com.br/plantaoortografico/ - Reforma ortográfica http://www.educacao24horas.com.br/ http://www.portaldafamilia.org/sclazer/sitesinf/sites.shtml http://www.planetaeducacao.com.br/novo/artigo.asp?artigo=1207 http://www.artenaescola.org.br/sala_relatos_ http://www.maecomfilhos.com.br/home/ http://www.defnet.org.br/Avancos_tec.htm http://novohamburgo.org/saude/reportagens/tdah-2903/ Déficit de Atenção http://revistaescola.abril.com.br Páginas de Arte! www.historiadaarte.com.br www.historiadaarte.com.br/linhadotempo.html www.historiadaarte.com.br/artistaemdestaque.html www.historiadaarte.com.br/abstracionismo.html www.starnews2001.com.br/museu_bizantino.html www.santandercultural.com.br www.recreioonline.abril.com.br www.iberecamargo.uol.com.br www.portinari.org.br www.casadeportinari.com.br/historico.html www.uol.com.br/museulasarsegall/ www.guggenheimmuseum.org www.moma.org www.metropolitan.org www.louvre.fr www.ufizzi.firenze.it www.tate.org.uk www.museothyssen.org www.vangoghmuseum.org

Este Blog é recurso para que juntos possamos aprimorar nossos conhecimentos e fazer um país melhor, com pessoas melhores , com cidadãos melhores capazes de amar e aceitar o amor.

terça-feira, 3 de março de 2009

Só o amor pode salvar vidas, AME!!!!

"A pessoa humana é uma obra-prima feita de barro, a qual é a matriz de outra obra-prima feita de espírito." (Calmeiro Matias)

Não há saber mais ou saber menos. Há saberes diferentes. Autor: Paulo Freire.

A BELEZA DO SER HUMANO ESTÁ NA DIFERENÇA

Breve histórico do ensino de Arte na educação especial

A Arte na Educação Especial teve importante marco, no Brasil, a partir das idéias da educadora russa Helena Antipoff e do Movimento Escolinhas de Arte1, que incluía, no ensino de arte, as pessoas com necessidades educacionais especiais. Nesse contexto, destaca-se, o trabalho da arte-educadora Noemia de Araújo Varela.
Vale ressaltar que no contexto da Educação para pessoas com necessidades educacionais especiais no país, a Arte está presente também nas APAEs, Sociedades Pestalozzi e outras entidades congêneres e experiências pontuais na educação e na cultura do Brasil.
A Sociedade Pestalozzi (MG), pioneira no trabalho de Arte para e com pessoas portadoras de necessidades educacionais especiais realizou experiências significativas, que serviram como referências multiplicadoras a outras instituições. Destaca-se a Fazenda do Rosário, também criada pela profª. Helena Antipoff, como celeiro de importantes criações artísticas, desde 1942.
Nas APAEs, a realização de um trabalho sistemático em Arte,
respaldado em estudos, pesquisas e reflexões sobre a prática
pedagógica, permitiram que o Estado de São Paulo tivesse um
papel pioneiro na realização de Festivais de Arte-Educação, que culminaram com a criação da Coordenadoria de Arte na Federação Nacional das APAEs e a realização de Festivais Nacionais, que tiveram início em 1995, com a realização do 1º Festival Nacional Nossa Arte, na cidade de Salvador/BA, por ocasião do XVII Congresso Nacional das APAEs.
A Federação Nacional das APAEs vem realizando, desde então, de dois em dois anos, o Festival Nacional Nossa Arte, de
reconhecida qualidade artística e educacional.

Mais

Compromisso político com a inclusão da arte como componente curricular
para alunos com necessidades educacionais especiais

Garantir a inclusão, no projeto político pedagógico, da Arte-
Educação e da Atividade Motora, como dimensões curriculares;

A importância da Arte na construção de uma sociedade inclusiva

Princípios Norteadores da Arte e Inclusão

Fundamentação Legal

Este documento tem como base legal a Constituição da
República Federativa do Brasil/1988, especialmente no inciso III do artigo 208, no Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei n.º 8.069/ 1990, e principalmente, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) Lei 9.394, de 20/12/96. Desta
última, extraem-se as seguintes determinações, aplicáveis à
formulação do presente documento:
Artigo 26, parágrafo 2º - "O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos."
Artigo 58 - "Entende-se por educação especial, para os efeitos
desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida
preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos
portadores de necessidades especiais."
Do ponto de vista da política educacional, os presentes
delineamentos têm seu fundamento no Plano Decenal de Educação para Todos (1993-2000) e, como ação pedagógica, encontram respaldo no Plano Nacional de Educação, na Lei 10.172, de 09/01/2001, nas Diretrizes Nacionais para Educação Especial na Educação Básica, publicada em 11/09/2001, no Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil - 1998, nos Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte (1996 e 1997), nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio: linguagens, códigos e suas tecnologias (1999).

•Declaração Mundial de Educação para Todos, (1990).
•Declaração de Salamanca de Princípios, Políticas e Práticas em Educação especial, (1994).

Livros e Filmes - temas; Educação Especial, Arte Educação

"Além dos meus olhos", visual;
1. Meu Filho, Meu Mundo - James Farentino (autismo)
15. O pequeno milagre (nanismo/ discriminação)
20."Mentes que Brilham"
39. "Amargo regresso", paraplegia
4. Rain Man - Dustin Hofman ( autismo) Em 1989, o ator Dustin Hoffman ganhou o Oscar interpretando o autista do filme "Rain Man"
44. “Aprendiz de sonhador", mental;
45. "Meu filho meu mundo", autismo;
46. "Mr. Holland - Adorável professor", auditiva;
48."Nicky and Gino", mental;
49."O piano", auditiva;
56. "Os Melhores Anos de Nossas Vidas"
7. A filha da Luz (autismo).
O que fazer pela criança de cérebro lesado - Glenn Doman